Обучая маленьких детей буквам или цифрам, можно не усложнять себе жизнь поиском хитроумных книжных пособий. Профессор психологии Иллинойского университета Джуди Делоачи (Judy DeLoache) решила выяснить, с помощью каких книг-обычных или многофункциональных - эффективнее учить дошкольников.
Малыши двух с половиной лет, которые работали по старомодным букварям с крупным шрифтом и традиционными картинками, усвоили больше букв, чем те, которым достались затейливые книжные модули с движущимися трехмерными элементами. Детям легче сконцентрировать внимание, глядя на ровные страницы обычной книги, заключает автор исследования.
